公民與社會發展科

課程理念
公民與社會發展科貫徹高中通識教育科的課程理念，強調幫助高中學生了解香 港、國家及當代世界的狀況，以及其多元化和互相依存的特質；並透過在學習過 程中聯繫初中已學和高中各科的知識，從多角度理解、研習及探究不同的課題， 從而建構更多關於各主題的知識，建立更穩固的知識基礎；並理解課題、決策過 程和不同解決方案的複雜性、考慮要點和優次，從而培養學生：
(a) 具備廣闊的知識基礎，理解當今影響個人、社會、國家及全球日常生活的 問題；
(b) 成為有識見、負責任的公民，認同國民身份，並具備世界視野；
(c) 尊重多元文化和觀點，並成為能夠慎思明辨、理性思考、反思和獨立思考 的人；
(d) 掌握終身學習所需的技能，並且有信心面對未來的挑戰。

課程宗旨
公民與社會發展科旨在幫助學生：
(a) 加深了解社會、國家、人文世界和物質環境及相關的知識內涵；
(b) 對不同情境中（例如文化、社會、經濟、政治及科技）經常出現，並已發展成熟的當代課題作多角度思考；
(c) 成為獨立思考者，能夠適應個人、社會、國家及全球不斷轉變的情況而建 構知識，理解課題的複雜性、決策的過程和面對的挑戰，從而作出合乎法 理情的分析，並學習處理相互衝突的價值觀；
(d) 在多元社會中傳承中華文化傳統，加深個人對中國國籍和中國公民身份的 了解和認同，同時欣賞、尊重和接納不同的文化和觀點；
(e) 培養與終身學習有關的能力，以及強化綜合和應用知識與技能的能力，包 括慎思明辨能力、創造力、解決問題能力、溝通能力、協作能力、處理數 據能力、自我管理能力、自學能力、運用資訊科技能力；
(f) 建立正面的價值觀和積極的人生態度，成為對社會、國家和世界有認識和 負責任的公民

科任教師
陳偉樂、莊柏宏、盧思霖、黃文浩、簡仲威 (科主任)

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課程架構
公民與社會發展科的課程由「『一國兩制』下的香港」、「改革開放以來的國家」 及「互聯相依的當代世界」三個主題組成，為學生提供探討相關課題的平台，讓 們更清晰地了解社會、國家和當代世界的情況。內地考察同樣屬於公民與社會 發展科課程的組成部分，學生應該參與。

• 「『一國兩制』下的香港」主要闡述自回歸以來，國家與香港特別行政區的關係， 期望學生掌握「一國兩制」的內涵，國家《憲法》和《基本法》共同構成的憲制 7 基礎，並增進對國情的了解，從而促進國民身份認同
• 「改革開放以來的國家」， 讓學生從國內和國際層面，認識國家的發展歷程。
• 「互聯相依的當代世界」選取 經濟、科技、可持續發展，以及公共衞生方面的課題，讓學生理解人類在當代世 界所面對的境況，從而擴闊視野。
• 至於內地考察，則提供機會讓學生實地了解國 家的發展現況和人民生活面貌。下表為公民與社會發展科的課程架構。

 

活動回顧照片

24-25
1-5/4/2025	四川姊妹學校、自然生態及民俗文化考察團
24-25/3/2025	中五級韶關丹霞文化內地考察
21/2/2025	「中國在經濟全球化的角色及創科之路」講座
18/1/2025	油蔴地、佐敦清潔工及少數族裔探訪及考察
16/1/2025	「怎樣保障國家安全？」講座

 

23-24
01-12-2023	2023-24年度中五級公民科內地考察
01-12-2023	中四級公民科 「憲法．源與流」國家憲法日油尖旺青年座談會
21-09-2023	中五級公民科 國家經濟發展和金融經濟安全講座

 

22-23
15-03-2023	「前深水埗配水庫」歷史文化旅遊考察

 

21-22
16-12-2021	跨學科 智能種植「水種植物培植裝置」
01-11-2021	中六級通識科成績進步計劃頒獎

 

20-21
05-2020	「第六屆《基本法》全港校際問答比賽 明義辨法 樂見姿釆 」