公民與社會發展科

課程理念
公民與社會發展科貫徹高中通識教育科的課程理念，強調幫助高中學生了解香 港、國家及當代世界的狀況，以及其多元化和互相依存的特質；並透過在學習過 程中聯繫初中已學和高中各科的知識，從多角度理解、研習及探究不同的課題， 從而建構更多關於各主題的知識，建立更穩固的知識基礎；並理解課題、決策過 程和不同解決方案的複雜性、考慮要點和優次，從而培養學生：
(a) 具備廣闊的知識基礎，理解當今影響個人、社會、國家及全球日常生活的 問題；
(b) 成為有識見、負責任的公民，認同國民身份，並具備世界視野；
(c) 尊重多元文化和觀點，並成為能夠慎思明辨、理性思考、反思和獨立思考 的人；
(d) 掌握終身學習所需的技能，並且有信心面對未來的挑戰。

課程宗旨
公民與社會發展科旨在幫助學生：
(a) 加深了解社會、國家、人文世界和物質環境及相關的知識內涵；
(b) 對不同情境中（例如文化、社會、經濟、政治及科技）經常出現，並已發展成熟的當代課題作多角度思考；
(c) 成為獨立思考者，能夠適應個人、社會、國家及全球不斷轉變的情況而建 構知識，理解課題的複雜性、決策的過程和面對的挑戰，從而作出合乎法 理情的分析，並學習處理相互衝突的價值觀；
(d) 在多元社會中傳承中華文化傳統，加深個人對中國國籍和中國公民身份的 了解和認同，同時欣賞、尊重和接納不同的文化和觀點；
(e) 培養與終身學習有關的能力，以及強化綜合和應用知識與技能的能力，包 括慎思明辨能力、創造力、解決問題能力、溝通能力、協作能力、處理數 據能力、自我管理能力、自學能力、運用資訊科技能力；
(f) 建立正面的價值觀和積極的人生態度，成為對社會、國家和世界有認識和 負責任的公民

科任教師
科任教師 張榮澤、盧思霖、黃文浩、莊柏宏 (副科主任)、簡仲威 (科主任)

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課程架構
公民與社會發展科的課程由「『一國兩制』下的香港」、「改革開放以來的國家」 及「互聯相依的當代世界」三個主題組成，為學生提供探討相關課題的平台，讓 們更清晰地了解社會、國家和當代世界的情況。內地考察同樣屬於公民與社會 發展科課程的組成部分，學生應該參與。

• 「『一國兩制』下的香港」主要闡述自回歸以來，國家與香港特別行政區的關係， 期望學生掌握「一國兩制」的內涵，國家《憲法》和《基本法》共同構成的憲制 7 基礎，並增進對國情的了解，從而促進國民身份認同
• 「改革開放以來的國家」， 讓學生從國內和國際層面，認識國家的發展歷程。
• 「互聯相依的當代世界」選取 經濟、科技、可持續發展，以及公共衞生方面的課題，讓學生理解人類在當代世 界所面對的境況，從而擴闊視野。
• 至於內地考察，則提供機會讓學生實地了解國 家的發展現況和人民生活面貌。下表為公民與社會發展科的課程架構。

校本中學文憑試通識科育科三年課程規劃

中學文憑試通識教育科三年課程規劃

高中通識教育科著重概念、知識和技能應用，為了讓學生有系統地建立本科的學習重點，並運用相關技能。三年一貫的校本自編課程，結合學習學習程度、公開評核素養和教師專業知識，有效使本科六個單元和十二主題整合。 校本自編課程屬持續行動研究的一部分，課程領導和校本課程規畫提供學與教內容的基礎，使教師團隊持續審視課程、調適學與教策略和回應學生學習表現，促進課程發展和教師專業發展，亦為校本課程提供持續發展的動力。

中四級

月份	單元	校本評核
9月至10月	單元一 自我了解 單元二 人際關係	不適用
11月至2月	單元二 生活素質
3月至5月	單元五 公共衛生

 

中五級

月份	單元	校本評核
9月至10月	單元六 能源科技與環境 環境可持續發展	不 適 用
11月至2月	單元二 法治和社會政治參與 單元二身分與身分認同	計畫書、擬定設計問題及相關研習方向 訪問工具設計或其他資料搜集工具、進行第一、二手資料搜集過程
3月至5月	單元二 單元三 現代中國
7月至8月	延伸課時	整理和資料分析

 

中六級

月份	單元	校本評核
9月至10月	單元四 全球化	報告定稿 呈分
11月至1月	覆習：文憑試試卷、練習卷

 

科任老師簡介

簡仲威 (科主任)
陳偉樂
盧思霖

 

課堂運作

中六 每週設3.5節課，每節60分鐘

 

課堂運作

本科採用的規畫校本通識科課程的方法，要求科組成員按照既定的學習階段
和學習單元，擬訂具體的預期學習成果或評估目標。2011-12、2012-13本科獲邀參課程發展處通識教育組種籽計畫「新高中通識教育科課程領導與校本課程規畫」，採用逆向設計 (Backward Design)

1. 確定預期的學習目標
2. 設計評估方法，顯示學生如何實現該目標
3. 安排各種教學活動

Wiggins, G. & McTighe, J. (2001). Understanding by Design, Prentice Hall
本科利用了以上三個步驟來建立通識科科組學與教資源、教學活動及教學法，訂出具體教學策略和目標。

 

步驟一：勾勒該學期講授單元的重要概念(concepts)，確定預期的學習目標。

步驟二：設計評估方法，顯示學生如何實現該目標。(設計相關鞏固課業，訓練與培養學生的分析、闡述、組織、評估能力)

步驟三：安排各種教學活動。(既然有了該單元的恆常或熱門議題的為主要設計核心，讓教師團隊的學與教更聚焦地進行，加強學與教設計的重心)

教學理念

教學理念

通識教育科並不是一科以知識為本 (Knowledge base) 的學科，無論是初中、預科或新高中課程的安排與構思是透過知識建構為原則，讓同學透過不同的事件、議題來發展相關的單元概念與知識，從而建立個人的意見與看法。

改自Erickson, H.L. (2007)和Drake, S. & Burns, R.C. (2004)

本科教師就不同單元的學習內容，訂出相關的學習元素(Key Elements)，如課程中不同論題的概念，教師可就社會上不同的事件作為切入點，培養學生對事件的分析能力；發展學生就事件的不同概念認識。
此外，就不同論題訂出學期為本評估目標及方法(Termbased Assessment Objectives & Methods)，如集體討論、意念描劃、角色扮演、參觀考察、時事專訪等等。

 

聯課活動

聯課活動21-22

活動形式/內容	活動目的 / 天主教核心價值	日期及時間	負責人
跨學科 - 智能種植「水種植物培植裝置」	於地下(G/F)有蓋操場兩柱上建立「水種植物培植裝置」，以智能種植 (Respberry pi樹莓派，基於Linux單晶片電腦) ，透過編程、電腦網絡，遙遠監控或自動化養植如可供食用的種物。 •種植實驗、生長過程、製作原理及創新科技教育報告 •跨學科：編程、電腦網絡等元素、3D繪畫立體傢俬圖、生物多樣性、能源科技環境、可持續發展、環境保育 •核心價值，如「生命」、「真理」和「愛德」、和「義德」等	2021-2022	KCW

聯課活動20-21

活動形式/內容	活動目的 / 天主教核心價值	日期及時間	負責人
2020-21 通識教育科 聯課活動	2020-21年度，通識教育科秉承傳統，舉辦18間友校聯校模擬考試，旨在提高學生對公開考試的關注，加強學生對公開考試的素養，擴闊友校和學生之間的考試視野和知識基礎。 此外，通識教育科為配合2021年課程持續更新，於4月份「國家安全教育日」，促使學生對不同領域和範疇國家安全的知識，幫助學生在社會、國家和世界成為有識見、理性和負責任的公民。	2020-2021	KCW

 

聯課活動19-20

活動形式/內容	活動目的 / 天主教核心價值	日期及時間	負責人
《基本法》 巡迴展覽	目的：法治、管治、制度、權利、責任、公民意識 價值：履行公民參與社會政治討論，從公開、公平、透明的平台，實踐公義，辯論使真理彰顯，讓人辨別善惡和真偽，使人說真話亦是捍衛真理的正義行為	2/10/2019- 10/10/2019	KCW
第六屆《基本法》 全港校際問答比賽(教育局)	目的：法治、管治、制度、權利、責任、公民意識 價值：與中華人民共和國《基本法》相關的基礎知識屬於香港青年一代的基本認知。	5/2020	學務及專業發展委員會
「保障私隱學生大使‧學校夥伴嘉許計劃2019」銀章	目的：法治、社會公義、人權民主自由 價值：為提高青少年關注保障個人資料私隱的重要性，學生實踐不同項目，學習和保障個人資料私隱，宣揚良好數碼公民的素養。	10-12/2019	科任教師
中六級通識聯校模擬考試	真理、公義、責任、權利 價值：為加強學生應試準備，與18間學校聯合舉辦模擬考試，以備公開考試的評核需要和素養	14/12/2019	LSL、WSS
PolyU SOINNO「理大賽馬會社創騷In廬 PolyU Jockey Club operation SOINNO」2019-20	目的：生命、愛德、真理 價值：針對人口老化的社會，以長者為服務對象，配合編程和音樂治療製作樂器以舒緩長者腦退化症及關節退化 (跨學科跨界別解決社會問題)	6/1/2020、13/1/2020、16/1/2020	KCW、教研及專業發展組

 

活動回顧照片

24-25
24-25/3/2025	中五級韶關丹霞文化內地考察
21/2/2025	「中國在經濟全球化的角色及創科之路」講座
18/1/2025	油蔴地、佐敦清潔工及少數族裔探訪及考察
16/1/2025	「怎樣保障國家安全？」講座

 

23-24
01-12-2023	2023-24年度中五級公民科內地考察
01-12-2023	中四級公民科 「憲法．源與流」國家憲法日油尖旺青年座談會
21-09-2023	中五級公民科 國家經濟發展和金融經濟安全講座

 

22-23
15-03-2023	「前深水埗配水庫」歷史文化旅遊考察

 

21-22
16-12-2021	跨學科 智能種植「水種植物培植裝置」
01-11-2021	中六級通識科成績進步計劃頒獎

 

20-21
05-2020	「第六屆《基本法》全港校際問答比賽 明義辨法 樂見姿釆 」